MEDIACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
MEDIACIÓN DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I. EN EL SECTOR EL PARAÍSO, PUERTO LA CRUZ, ESTADO ANZOÁTEGUI
Tutora: Lcda. Damelis Marrero Autora: Arianna Villarroel R
RESUMEN
La presente investigación titulada: Mediación del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas del C.E.I. “El Maguey” del sector El Paraíso, Puerto La Cruz, estado Anzoátegui, tuvo como objetivo general: Desarrollar estrategias para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas del C.E.I. “El Maguey”, del sector El Paraíso de Puerto La Cruz, Edo. Anzoátegui. La misma estuvo enmarcada en el enfoque cualitativo y el método de Investigación Acción Participativa (IAP), de igual manera el pensamiento lógico matemático es un proceso que se sustenta en un conjunto de estructuras conceptuales, básicas para la realización de operaciones racionales. Estas estructuras y la calidad de las mismas, le permitirán al sujeto dar respuesta a los problemas del entorno de manera creativa. En este sentido, cobra relevancia el rol de la escuela y, más propiamente, del docente como mediador de experiencias significativas y relevantes para que sus alumnos/as puedan desarrollarse de manera equilibrada social, afectiva e intelectualmente. Se alcanzaron satisfactoriamente cada uno de los objetivos planteados, queda demostrado que es posible eliminar la monotonía y el aprendizaje mecánico de las aulas de clases, en cuanto a la manera como se le enseñan las matemáticas a los niños y niñas en el nivel preescolar, de igual manera las docentes comprendieron la importancia que tiene el estimular en los niños y niñas el pensamiento lógico matemático, enseñándoles cada una de las nociones que se requieren y no solo pasando directamente a la noción de número.
https://drive.google.com/file/d/1FRHltCWzjGD0_u3LNxdOoINsQmh-cTn8/view?usp=sharing
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